Teoria constructivista y socioconstructivista

 Conferencia: Implementación de TIC a nivel Nacional  Unas de las primeras experiencias de uso de tecnología es Escuela viva hekokatúva. Programa de fortalecimiento de la reforma educativa en la Educación Escolar Básica, fueron beneficiadas con equipos informáticos 29 instituciones de EEB.  Este programa se implemento entre los años 2000 y 2007, donde se trabajo con los directores, docentes, niños y las familias.  Unas de las experiencias mas actuales de uso de tecnología es el programa una computadora por niño, que se dio en Caacupé, beneficiando a directores, docentes, alumnos y padres de familia. Cabe también mencionar que dentro de las experiencias mas actuales sobre las TIC en educación, se encuentran las capacitación que se realizo y se sigue realizando a docentes de distintas localidades, debido a la falta de formación en TIC.  Estas capacitaciones ya ha beneficiado a varios docentes e instituciones educativas. 

Teoría constructivista y socioconstructivista Constructivismo: Se puede entender como aquel  que  permite  que  el  alumno  construya  su propio aprendizaje, las ideas principales de esta teoría  son: el  alumno es responsable  de  su propio conocimiento, construye su conocimiento por sí mismo, relaciona la información nueva con conocimientos previos, establece relaciones entre elementos, da significado a la información que  recibe,  necesita  un  apoyo  pudiendo  ser  el profesor, pares o  padres y el   profesor se convierte en el orientador. Los principales estudiosos del constructivismo son: Piaget y Ausubel. Jean Piaget afirma que el aprendizaje no es una manifestación espontanea de forma aislada, es una actividad indivisible conformada por los procesos de asimilación y acomodación, el equilibrio resultante le permite a la persona adaptarse activamente a la realid...